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¿Cómo impartir tu curso en internet? Lo mejor es un ejemplo práctico


Algunos nos habéis preguntado: “Ya me he registrado en redAlumnos, ¿Y ahora qué hago?”.  Vamos a dar un paseo por las posibilidades que ofrece la plataforma a través de la historia de Alfonso.  Alfonso trabajaba como profesor de matemáticas en prácticas en una institución privada  en Madrid, impartiendo clases de bachillerato.  Llegó la selectividad y las calificaciones de los alumnos de su instituto no fueron las esperadas; algunos que habían aprobado el curso suspendieron la selectividad y se vieron obligados a volver a presentarse en Septiembre.

Alfonso decidió ayudarles impartiendo clases particulares durante el verano, pero se topó con el inconveniente de que una gran parte de los alumnos se habían trasladado con sus familias a pasar el verano a diferentes lugares, unos al pueblo, otros a la playa… así que se decidió por la enseñanza on-line, de forma que todos los que lo desearan pudieran contar con su ayuda a través de internet.  Sopesó varias opciones entre las que destacaba Moodle porque es gratuito, pero no contaba con los conocimientos informáticos necesarios para instalarlo y configurarlo en casa.  Podía pedir ayuda al profesor de informática, pero necesitaba iniciar las clases cuanto antes y prefería no andar pidiendo favores.

Acceso a www.redAlumnos.com

Pantalla de acceso a http://www.redAlumnos.com

Así que se decidió por un sistema LMS (Learning Management System) de acceso web, que no precisara instalación, pero pronto vio que muchos de ellos requerían el pago de cuotas de activación para sus funcionalidades más interesantes o que tenían limitado el número de alumnos.  Finalmente encontró www.redAlumnos.com, que le permitía crear cuantos grupos necesitara, sin límite de alumnos por grupo, sin límite a la hora de subir archivos y, además, permite un elevado grado de comunicación, tanto profesor-alumno como del alumnado entre si.  Además, todo ello sin coste para nadie.

Evidentemente, pensaba cobrar unos eurillos a sus alumnos por las clases, lo que podía realizar mediante transferencias bancarias a su cuenta.  Utilizó el calendario de redAlumnos para establecer las fechas de pago.

calendario y eventos

Crea tus eventos para el calendario

Así que inició su andadura como e-profesor.  Creó un grupo al que llamó “Clases particulares de matemáticas” y se puso en contacto con los alumnos que podían estar interesados a través del correo electrónico.  Estableció etiquetas para que su grupo fuera fácilmente encontrado en la biblioteca, éstas fueron: matemáticas, Alfonso, particular.  Utilizó la opción “Enviar invitaciones” para integrar en su grupo a los alumnos que mostraron interés en las clases.  Luego subió el primer tema a la plataforma y estableció una fecha límite para su estudio.  Empleó el “horario” para identificar las horas del día en las que permanecería conectado para resolver dudas y las horas a las que estaría disponible para consultas telefónicas.

Los alumnos se registraron y se unieron al grupo de Alfonso, se descargaron el primer tema y comenzaron a estudiarlo y a plantear las dudas en la pizarra.  Alfonso prefería responder a las dudas en la pizarra del grupo antes que mediante mensajes privados, ya que así ayudaba también a los alumnos que preguntaban menos.  Limitaba los mensajes privados para cuestiones personales y la gestión del cobro.

También preparó unos ejercicios que enviaba a los alumnos a través del módulo de “Tarea”, luego corregía los ejercicios que recibía y los calificaba para que cada alumno estuviera al tanto de su progreso.  Algunos ejercicios los diseñaba él mismo y otros los tomaba de diferentes fuentes en internet.  Un fin de semana que varios de sus alumnos regresaron a Madrid decidió organizar una quedada para resolver algunas dudas en persona y tomar unos refrescos en una cafetería.  Tomó varias fotos de la quedada y las subió a la plataforma para incentivar futuras quedadas.

Uno de los alumnos más involucrados, Bernardo, creó un grupo de estudio al que llamó “Matemáticas con Alfonso”.  Utilizaba este grupo para compartir ejercicios adicionales con sus compañeros, fotos de sus vacaciones y también para charlar de otros temas.  Otro alumno, Fernando, tenía dudas sobre el uso de la plataforma y se unió al “Grupo de Soporte” para resolverlas.

Crea y programa tu examen
Crea y programa tu examen

Finalmente Alfonso decidió celebrar un examen tipo test de los tres primeros temas, mediante la opción “exámenes”.  Marcó la fecha en el calendario y lo comunicó a los alumnos a través de la pizarra.  El día y hora indicados sus alumnos se conectaron para contestar a las preguntas del examen.  Alfonso no tuvo que corregirlo, ya que la corrección del test es automática…

Y así continuará hasta Septiembre.  La historia de Alfonso es ficticia, pero otros profesores YA están viviendo actualmente situaciones parecidas en redAlumnos, ¿por qué tú no?

¡No te quedes atrás y adelante con el e-teaching!

¡Nos vemos en redAlumnos!

Organiza tu curso de verano en 5 sencillos pasos


Se acercan las vacaciones y los alumnos contarán con mucho tiempo libre, pero los más avezados aprovecharán la ocasión para completar su formación con actividades complementarias.  Pero claro, algunos viajan, otros pasan el verano en el pueblo y no siempre les es posible acudir a clases presenciales (sobre todo si la playa está cerca).  Entonces… ¿Por qué no organizar un curso de verano online a través de internet?

Playa beach

Lleva tu netbook a la playa y programa tu curso de verano

www.redAlumnos.com te brinda la posibilidad de impartir tu curso de verano de forma sencilla, gratuita y casi inmediata.  Sólo tienes que seguir los siguientes pasos (sigue los enlaces para ampliar información):

  1. Regístrate en www.redAlumnos.com y crea tu grupo, por ejemplo “Curso de iniciación al portugués”.
  2. Invita a tus alumnos a unirse a tu grupo, a través de sus direcciones de correo electrónico.
  3. Sube el material necesario, documentos, enlaces, fotos y videos.  Establece también fechas importantes en el calendario (itinerario recomendado de estudio, por ejemplo).
  4. Utiliza la pizarra de tu grupo (mini-blogging) para mantener a tus alumnos informados y resolver dudas.
  5. Crea y programa el examen para otorgar las calificaciones finales a tus alumnos.

Si te surgen dudas durante el proceso no tienes más que unirte al grupo de soporte, donde estaremos encantados de resolver todas tus cuestiones.

Nos vemos en www.redAlumnos.com y… ¡Suerte con tu curso de verano!

La pizarra, micro-blogueando en redAlumnos


La pizarra te permite llevar a cabo com,unicaciones a través de un sistema de mini-blogging.  Podemos diferenciar dos tipos de pizarra en redAlumnos. La pizarra general y la pizarra de grupo.

La pizarra, mini-blogging en redAlumnos
La pizarra, mini-blogging en redAlumnos

La pizarra general es una página sólo de visualización. En esta pizarra encontrarás todas las publicaciones que han habido últimamente en los grupos de los que formas parte o eres administrador.  Quedan reflejados nuevos eventos, archivos subidos, comentarios de los profesores… pulsando en el nombre de un grupo, se enlaza con el grupo correspondiente, en donde podrás escribir apuntes en la pizarra de ese grupo, siempre que el administrador del grupo así lo desee.

Para ver la pizarra de un grupo en concreto, además, puedes seleccionar la opción “grupos” en la página de inicio, y seleccionar el grupo deseado. En este caso verás los apuntes y la información de ese grupo en concreto. Para volver a la pizarra general pulsa sobre la palabra “inicio” situada en el menú general (arriba a la derecha) o haz click en el logotipo de redAlumnos.