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Las plataformas colaborativas lideran el cambio del modelo educativo


La plataforma www.redAlumnos.com te acerca un artículo sobre la evolución de los sistemas de enseñanza en línea.

Hasta el momento, Universidades de todo el mundo han venido utilizando plataformas open source para la gestión de sus cursos online o como apoyo para las materias presenciales.  Pero ha quedado demostrado que sistemas como Moodle, Chamilo o Dokeos están obsoletos por los siguientes motivos:

  1. Son sistemas cerrados, que no permiten la colaboración inter-centros.
  2. Son difíciles de configurar y no pueden entrar en servicio de forma inmediata.
  3. Requieren de un servidor propio para funcionar, lo que conlleva unos costes.

Por lo tanto, estos sistemas de código abierto no pueden dar respuesta a las necesidades de los estudiantes y profesores de hoy en día.  En cambio, las plataformas de aprendizaje socio-colaborativo como redAlumnos permiten un alto grado de interacción, no solo de los estudiantes entre sí, sino de éstos con alumnos de otros centros, en una verdadera red del conocimento social.  Las herramientas que lo hacen posible son el sistema de microblogging, los documentos colaborativos, los blogs de clase, bibliotecas públicas, grupos de chat…

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Los sistemas open source dejan paso a los entornos socio-colaborativos

Los entornos de aprendizaje social están perfectamente adaptados al nuevo modelo de enseñanza en el que la transmisión del conocimiento ya no es unidireccional, ya no va del profesor a los alumnos sino que fluye de igual manera en todas direcciones.  El maestro se convierte en guía por la aventura del saber.  Las plataformas socio-colaborativas lideran el cambio por las siguientes razones:

  1. Son abiertos, fomentan la ayuda y la cooperación.
  2. Son inmediatos, funcionan completamente desde el primer minuto.
  3. Son ubicuas y gratis, no precisan servidor porque trabajan “en la nube”.

¿A qué esperas para registrarte y formar tu grupo en redAlumnos?  Si te ha gustado esta entrada, compártela usando los botones sociales que encontrarás al final del texto  o déjanos un comentario para fomentar el debate.  Además, para estar siempre al día puedes seguirnos en twitter o en facebook.

¡Nos vemos en redAlumnos!


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El trabajo colaborativo llega a la red con documentos multi-editables


La plataforma www.redAlumnos.com te presenta la manera más fácil y cómoda con la que un grupo de estudiantes puede trabajar sobre un mismo fichero a través de un proyecto educativo.

Descripción del proyecto educativo:

El trabajo en equipo es fundamental en la sociedad del siglo XXI, por eso los estudiantes deben aprender a colaborar entre ellos en aras de alcanzar un fin común.  Se escribirá un cuento o historia en la que solo podrá emplearse la vocal “e”. El proyecto está destinado a alumnos de secundaria.

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“Este es el que pensé…”

Objetivos:

Generales: el objetivo general del proyecto es fomentar la colaboración entre los estudiantes.
Específicos: a través de la realización de este proyecto se busca conseguir que el alumno sea capaz de (objetivos de aprendizaje):

  • Asumir responsabilidades dentro de un grupo.
  • Cumplir los plazos establecidos.
  • Continuar el trabajo que otros han empezado.
  • Facilitar la labor de los que se basarán en su propio trabajo.

Requisitos:
Los alumnos deberán ser capaces de emplear el ordenador a nivel de usuario y sistemas de edición de textos.  Los estudiantes deberán contar con acceso a internet en su domicilio y conocer el manejo de una herramienta de trabajo colaborativo, como google docs o redAlumnos (para ello deben estar registrados e integrados en un grupo administrado por el profesor).  Es aconsejable que dispongan de cuenta de correo electrónico.

Recursos:
Se necesita un ordenador por cada alumno.

Duración:

El proyecto durará una semana, durante la cual el profesor mantendrá el contacto con el alumnado a través de la red.  Se realizará en horario no lectivo durante el tiempo que dure la actividad.

Labor del docente:

  • Presentación al alumnado.
  • Puesta a punto del grupo en redAlumnos.
  • Creación del documento editable en redAlumnos.
  • Nombrar a todos los alumnos administradores del documento.
  • Establecer el calendario de acceso al documento.
  • Motivación.
  • Coordinación y dinamización virtual. Tutoría.
  • Administración del grupo.
  • Recopilación de conclusiones.
  • Evaluación.

Labor del estudiante:
El primer estudiante comenzará la historia escribiendo una frase en el documento preparado por el profesor.  Los demás estudiantes accederán por turno cuando les toque, según el calendario u horario preparado por el docente.  Cada estudiante podrá añadir frases completas o palabras a las ya existentes, debiendo escribir un mínimo de diez palabras que solo contengan la vocal “e”.

Evaluación:

Se realizará un seguimiento de las palabras que los estudiantes vayan añadiendo al documento y se subsanarán aquellas dificultades que vayan surgiendo en su elaboración.

 

Al término de la actividad se realizará una puesta en común en el aula de la historia escrita por los estudiantes, comentando las dificultades que se han tenido que superar para completarla.  Se calificará positivamente a los estudiantes que se hayan tomado más en serio la idea de colaboración, que hayan ayudado a sus compañeros aportando ideas y comentarios constructivos, así como la ortografía y la redacción.

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¡Nos vemos en redAlumnos!

 

La integración de recursos educativos llega a la red


La plataforma www.redAlumnos.com se integra con los recursos educativos más potentes.

Llevar las TIC a las aulas no es tarea fácil, como muchos de vosotros habréis podido comprobar por experiencia, y toda ayuda es poca cuando se trata de acercar las nuevas tecnologías a los estudiantes.  Es por eso que, para facilitar un poco la labor docente, redAlumnos ahora permite integrar más recursos educativos en la propia plataforma, ¡tus alumnos ya no bucearán sin rumbo en la red!

La posibilidad de incluir documentos HTML en redAlumnos da al sistema una gran potencia.  Para acceder al editor seguimos la ruta “Inicio > documentos > crear documento editable HTML” y posteriormente seleccionamos la opción del editor HTML:

Editor HTML en redAlumnos

El editor HTML en redAlumnos

¿Qué podemos hacer con el editor?

  • Si somos un poco manitas, podemos programar nuestra propia página web.
  • Podemos poner música de fondo.
  • Es posible insertar actividades de Educaplay, copiando el código que se nos proporciona al crear nuestra actividad.
  • Se pueden adjuntar ejercicios creados con Hot Potatoes, la potente herramienta desarrollada en Canadá.
  • Crear documentos totalmente multimedia que incluyan textos, videos, imágenes, presentaciones slideshare
  • Incrustar presentaciones diseñadas con Prezi, a través de su código “embeed”.

Las posibilidades son ilimitadas, ¡que nadie ponga trabas a tu imaginación!

¡Nos vemos en redAlumnos!

RedAlumnos da el paso definitivo hacia el aprendizaje social


Tu ventana al mundo

Tu ventana al mundo

La plataforma de aprendizaje social www.redAlumnos.com acaba de dar un paso de gigante hacia el futuro con la apertura de la nueva sección “comunidad”.  En ella, los grupos sociales podrán darse a conocer en un espacio público, visible al mundo.  Mediante la comunidad, podremos abrir nuestro grupo a todos los visitantes de redAlumnos, incorporar nuevos miembros, mostrar nuestras publicaciones o simplemente compartir con los demás aquello que tengamos que decir.

¿Para qué nos puede servir la comunidad de redAlumnos? Veamos algunos ejemplos:

  • Un grupo de profesores puede emplear la comunidad para buscar aportes externos o pedir opiniones a otros docentes.
  • Los jugadores del equipo de fútbol del colegio pueden buscar nuevos miembros, buscar patrocinadores o anunciar sus victorias.
  • Los profesores particulares pueden ofrecer sus cursos (b-learning o e-learning) a los estudiantes que lo necesiten.
  • Los estudiantes pueden formar grupos de estudio para ayudarse mutuamente en épocas de exámenes.
  • Cualquier persona con inquietudes puede reunir a otros con los mismos intereses para compartir actividades.
La comunidad de redAlumnos

La comunidad de redAlumnos

Además, podremos ver una lista de los últimos grupos registrados como “sociales”.  También tendremos acceso a los últimos grupos que han publicado contenido.  Los usuarios de redAlumnos deben sentirse libres de crear sus propios grupos sociales o unirse a cualquiera de los existentes, que la comunidad sea un punto de encuentro donde encontrar y exponer vuestros temas e inquietudes.

¡Nos vemos en la comunidad de redAlumnos!

Los Entornos de Aprendizaje Social en el mundo empresarial


El uso de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) o los entornos de aprendizaje social (SLE) no está exclusivamente limitado al ámbito de la enseñanza, ya que una correcta gestión de los mismos puede convertirlos en herramientas muy útiles para desarrollar estrategias de formación en las empresas.  Habilidades tales como el liderazgo y la gestión de equipos pueden trabajarse empleando una red educativa vertical (como www.redAlumnos.com) con elevadas tasas de éxito, atractivos ROIs (retorno de la inversión) y bajas inversiones en tiempo de trabajo.  Sin contar con que barreras como la distancia y la falta de instalaciones son salvadas de manera inmediata.

Camino al éxito

Rue2Rue escogió la capacitación via e-learning como su camino al éxito

Vamos a tomar como ejemplo a Rue2Rue, una empresa de transporte por carretera que opera en todo el territorio nacional.  Para mejorar la formación de sus trabajadores y aumentar la productividad empleó un LMS para ofrecer formación online, creando una sección o grupo por cada departamento de la empresa (producción, administración, recursos humanos…).  Estas secciones son completamente personalizables, ya que los administradores pueden subir, no solo el contenido de los cursos de formacion, sino cualquier otro tipo de contenido, documentos, fotografías, vídeos o enlaces.  Los grupos también sirven  como herramientas de socialización entre los miembros de cada departamento, gracias al micro-blogging.

Además del temario propio de la capacitación, el grupo de conductores compartía enlaces a páginas de buenas prácticas en la conducción, ejercicios para realizar en los descansos y emisoras de radio interesantes.  El jefe de producción decidió dar un paso más y subió podcasts que los conductores reproducían en ruta con sus teléfonos móviles conectados a la radio del vehículo vía bluetooth.  La implicación de los responsables de departamentos subió de manera considerable y la mayor capacitación del personal se tradujo en una creciente satisfacción de los clientes.

Aunque el ejemplo de Rue2Rue es imaginario, las organizaciones empresariales no pueden ni deben ignorar la potencia de herramientas de aprendizaje social para satisfacer los requerimientos cada vez más complejos del mundo laboral.  Plataformas gratuitas como redAlumnos se posicionan entre las primeras opciones para las pequeñas y medianas empresas, que pueden desarrollar así sus programas de capacitación sin incurrir en costes adicionales.

¡Nos vemos en redAlumnos!

¿Cómo impartir tu curso en internet? Lo mejor es un ejemplo práctico


Algunos nos habéis preguntado: “Ya me he registrado en redAlumnos, ¿Y ahora qué hago?”.  Vamos a dar un paseo por las posibilidades que ofrece la plataforma a través de la historia de Alfonso.  Alfonso trabajaba como profesor de matemáticas en prácticas en una institución privada  en Madrid, impartiendo clases de bachillerato.  Llegó la selectividad y las calificaciones de los alumnos de su instituto no fueron las esperadas; algunos que habían aprobado el curso suspendieron la selectividad y se vieron obligados a volver a presentarse en Septiembre.

Alfonso decidió ayudarles impartiendo clases particulares durante el verano, pero se topó con el inconveniente de que una gran parte de los alumnos se habían trasladado con sus familias a pasar el verano a diferentes lugares, unos al pueblo, otros a la playa… así que se decidió por la enseñanza on-line, de forma que todos los que lo desearan pudieran contar con su ayuda a través de internet.  Sopesó varias opciones entre las que destacaba Moodle porque es gratuito, pero no contaba con los conocimientos informáticos necesarios para instalarlo y configurarlo en casa.  Podía pedir ayuda al profesor de informática, pero necesitaba iniciar las clases cuanto antes y prefería no andar pidiendo favores.

Acceso a www.redAlumnos.com

Pantalla de acceso a http://www.redAlumnos.com

Así que se decidió por un sistema LMS (Learning Management System) de acceso web, que no precisara instalación, pero pronto vio que muchos de ellos requerían el pago de cuotas de activación para sus funcionalidades más interesantes o que tenían limitado el número de alumnos.  Finalmente encontró www.redAlumnos.com, que le permitía crear cuantos grupos necesitara, sin límite de alumnos por grupo, sin límite a la hora de subir archivos y, además, permite un elevado grado de comunicación, tanto profesor-alumno como del alumnado entre si.  Además, todo ello sin coste para nadie.

Evidentemente, pensaba cobrar unos eurillos a sus alumnos por las clases, lo que podía realizar mediante transferencias bancarias a su cuenta.  Utilizó el calendario de redAlumnos para establecer las fechas de pago.

calendario y eventos

Crea tus eventos para el calendario

Así que inició su andadura como e-profesor.  Creó un grupo al que llamó “Clases particulares de matemáticas” y se puso en contacto con los alumnos que podían estar interesados a través del correo electrónico.  Estableció etiquetas para que su grupo fuera fácilmente encontrado en la biblioteca, éstas fueron: matemáticas, Alfonso, particular.  Utilizó la opción “Enviar invitaciones” para integrar en su grupo a los alumnos que mostraron interés en las clases.  Luego subió el primer tema a la plataforma y estableció una fecha límite para su estudio.  Empleó el “horario” para identificar las horas del día en las que permanecería conectado para resolver dudas y las horas a las que estaría disponible para consultas telefónicas.

Los alumnos se registraron y se unieron al grupo de Alfonso, se descargaron el primer tema y comenzaron a estudiarlo y a plantear las dudas en la pizarra.  Alfonso prefería responder a las dudas en la pizarra del grupo antes que mediante mensajes privados, ya que así ayudaba también a los alumnos que preguntaban menos.  Limitaba los mensajes privados para cuestiones personales y la gestión del cobro.

También preparó unos ejercicios que enviaba a los alumnos a través del módulo de “Tarea”, luego corregía los ejercicios que recibía y los calificaba para que cada alumno estuviera al tanto de su progreso.  Algunos ejercicios los diseñaba él mismo y otros los tomaba de diferentes fuentes en internet.  Un fin de semana que varios de sus alumnos regresaron a Madrid decidió organizar una quedada para resolver algunas dudas en persona y tomar unos refrescos en una cafetería.  Tomó varias fotos de la quedada y las subió a la plataforma para incentivar futuras quedadas.

Uno de los alumnos más involucrados, Bernardo, creó un grupo de estudio al que llamó “Matemáticas con Alfonso”.  Utilizaba este grupo para compartir ejercicios adicionales con sus compañeros, fotos de sus vacaciones y también para charlar de otros temas.  Otro alumno, Fernando, tenía dudas sobre el uso de la plataforma y se unió al “Grupo de Soporte” para resolverlas.

Crea y programa tu examen
Crea y programa tu examen

Finalmente Alfonso decidió celebrar un examen tipo test de los tres primeros temas, mediante la opción “exámenes”.  Marcó la fecha en el calendario y lo comunicó a los alumnos a través de la pizarra.  El día y hora indicados sus alumnos se conectaron para contestar a las preguntas del examen.  Alfonso no tuvo que corregirlo, ya que la corrección del test es automática…

Y así continuará hasta Septiembre.  La historia de Alfonso es ficticia, pero otros profesores YA están viviendo actualmente situaciones parecidas en redAlumnos, ¿por qué tú no?

¡No te quedes atrás y adelante con el e-teaching!

¡Nos vemos en redAlumnos!

Inserta presentaciones slideshare en redAlumnos


Insertar una presentación de www.slideshare.net en tu grupo de redAlumnos es muy sencillo.  Primero, desde la página de inicio, selecciona la opción “videos” marcada en la fotografía con una flecha naranja.  Luego pincha en “agregar un video”, situado en la parte superior de la página.  Por último, pega la dirección de la presentación que quieras compartir en la línea de texto marcada con una flecha azul en la fotografía y… ¡listo!

slideshare en redalumnos

Subiendo presentaciones de Slideshare a redAlumnos

¡¡No olvides compartirla con tus alumnos o compañeros!!