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Conviértete en profesor freelance: cómo impartir un curso online


Trabaja impartiendo un curso online, una actividad que puede llegar a ser muy lucrativa.

Almudena trabajaba como profesora adjunta de matemáticas en un colegio privado de Madrid, pero los recortes en su institución le dejaron en el paro el año pasado.  Insistentemente buscó trabajo en otros colegios, en academias, incluso se preparó unas oposiciones que nunca llegaron a salir. Cansada de buscar, estaba a punto de tirar la toalla y marcharse a Alemania a trabajar de lo que fuera cuando un amigo le planteó la posibilidad de trabajar como freelance impartiendo cursos online desde su casa.

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Decidió que perdía poco por intentarlo, así que invirtió un par de semanas en preparar un curso de “Estadística para novatos”. Luego buscó una plataforma en la que ofrecer su curso y se registró en redAlumnos, contrató un Aula Exclusiva que le permitía gestionar los cobros a sus alumnos y comenzó a promocionar su curso a través de las redes sociales, blogs, amigos y conocidos. Almudena imprimió algunos carteles y los pegó en su barrio y en los tablones de anuncios de la universidad. Le sorprendió descubrir que gracias a la Academia de redAlumnos consiguió estudiantes de Latinoamérica.

Estableció un precio de 99€ por el curso y al cabo de dos semanas más ya tenía suficientes alumnos (20) como para empezar a trabajar.  Los estudiantes accedían con facilidad gracias a la dirección web amigable que escogió (redalumnos.com/estadisticaconalmudena). Usaba la pizarra de redAlumnos para las explicaciones, mandaba tareas y realizaba exámenes online.  Algunos días programaba sesiones de chat para resolver dudas al momento.  Un par de padres vincularon sus cuentas con las de sus hijos para seguir los progresos y las notas de los exámenes que ponía Almudena.

Al acabar el curso decidió retirar sus ganancias, que ascendían a más de 1280€ brutos (tras comisiones). “Pues no está nada mal“, pensó, así que se lanzó a preparar otro curso, esta vez de “Espacios vectoriales para dummies”. Almudena se reinsertó en el mundo laboral como profesora por libre o freelance gracias a redAlumnos, ¿por qué tú no?

¿A qué esperas para registrarte y formar tu grupo en redAlumnos?  Si te ha gustado esta entrada o crees que puede interesarle a tus amigos, compártela usando los botones sociales que encontrarás al final del texto  o déjanos un comentario para fomentar el debate.  Además, para estar siempre al día puedes seguirnos en twitter o en facebook.

¡Nos vemos en redAlumnos!

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Comunicación a tope: chatea con tus compañeros en redAlumnos


La plataforma www.redAlumnos.com lanza su nuevo chat.

Desde el día de hoy ya está en servicio el nuevo chat para grupos de redAlumnos.  La comunicación ya no está restringida a la pizarra del grupo, ahora puedes lanzar mensajes instantáneos a todos los miembros del grupo a través de la nueva función de chat.

Desde hace tiempo docentes y alumnos solicitaban la inclusión de un chat para los grupos, pero fue a raiz de una conversación entre varios profesores en twitter que el equipo de producción de redAlumnos se decidió a dar el paso, ¡Y lo tuvieron listo en dos días! Podéis ver un ejemplo de una sesión de chat en la fotografía.

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Ejemplo de una sesión de chat de mates en redAlumnos

Para acceder al chat solo tienes que entrar en uno de tus grupos y hacer clic en la opción correspondiente del menú de la parte izquierda de la pantalla (en la foto, es la tercera opción). Si te ha gustado esta entrada, compártela usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un comentario para fomentar el debate.  Además, para estar siempre al día puedes seguirnos en twitter o en facebook.

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Nuevo video de presentación, www.redAlumnos.com


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RedAlumnos celebra su primer aniversario con impresionantes novedades


La plataforma www.redAlumnos.com cumple un año de vida y para celebrarlo lanza la nueva organización de contenidos por carpetas.

Tal día como hoy, en el año 2011, la red socio-educativa redAlumnos abrió sus puertas al público.  Doce meses en los que miles de docentes y estudiantes de España y Latinoamérica han disfrutado gratuitamente de las ventajas y servicios que esta red les ofrece.  El mundo hispanohablante ha dado así un paso más hacia la web 2.0, aplicando las más novedosas tecnologías y filosofías educativas en todos los niveles de la enseñanza.  Y para celebrarlo, redAlumnos lanza una nueva forma de ordenar tus recersos: la organización por carpetas.

La organización por carpetas te permitirá ordenar tus recursos de una forma muy libre.  A diferencia de las carpetas de windows, que solo contienen archivos, las carpetas de redAlumnos pueden contener además enlaces a otras páginas, completos álbumes de fotos, videos de plataformas externas y documentos alojados en otros servidores.  Así, te será muy sencillo preparar tus propias unidades didácticas con textos, fotos, enlaces y vídeos, y posteriormente compartirlos con uno o varios de los grupos que administres.

Nueva organización por carpetas en redAlumnos

Crea tus unidades didácticas o carpetas, guárdalas de un curso para otro, ponlas a disposición de tus alumnos con un solo click… todo son ventajas.  Además, también se ha mejorado el sistema de envío de mensajes privados, con un formulario que se autocompleta al escribir las primeras letras del nombre del destinatario.

Después de un año en la red, más de veinte paises participan a diario de la aventura de redAlumnos, más de mil docentes confían en la plataforma para sus actividades de e-learning o b-learning, más de cien mil personas han pasado por aquí desde que empezó el curso académico.  La web 2.0 se abre paso con fuerza en el mundo académico, trastocándolo a todos los niveles.  El cambio YA se está produciendo, y tú… ¿Quieres formar parte de la revolución educativa?

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¡Nos vemos en redAlumnos!

Cómo integrar los códigos QR en tus exámenes


La plataforma www.redAlumnos.com te presenta un tutorial para integrar los códigos QR en tus exámenes on-line o presenciales.

Ya sabemos que una de las características más importantes de los códigos QR es la posibilidad de “ocultar” cierta información que precisará de un dispositivo móvil (como un smartphone o una tablet) para ser descifrada.  Los exámanes son eventos particularmente útiles para aplicar esta característica, pudiendo esconder las respuestas de las preguntas tras un código QR.  Vamos a ver cómo podemos diseñar exámenes con códigos QR empleando la plataforma redAlumnos.

En redAlumnos tenemos disponibles algunas ayudas para facilitar la vida a los usuarios:

  • La aplicación de redAlumnos para Chrome, mejora la accesibilidad desde el navegador de Google.

  • La barra de herramientas de redAlumnos, permite el acceso rápido a la plataforma, mantenerse al día de las últimas actualizaciones en facebook, twitter… y búsqueda rápida en la biblioteca pública de redAlumnos.

Espero que lo disfrutéis.  Si os ha parecido útil esta entrada no dudes en compartirla en facebook, retwitearla, darle un +1 o dejarnos un comentario para que podamos seguir mejorando.  También tenemos en marcha (hasta el 30/04/12) el concurso Embajadores de redAlumnos, en el que los estudiantes pueden ganar una Nintendo 3DS con un juego educativo.

¡Nos vemos en redAlumnos!

RedAlumnos, premiada en el concurso “100 Ideas” de la Fundación Andalucía Emprende


La plataforma www.redAlumnos.com ha sido galardonada en el concurso “100 Ideas que cambien el mundo”, otorgado por la Fundación Pública Andalucía Emprende.

Es un gran honor para todo el equipo de redAlumnos anunciar que nuestra plataforma educativa ha sido seleccionada, junto con otros cuatro proyectos, como ganadora en el concurso “100 Ideas que cambien el mundo”Este evento ha sido promovido por la Fundación Pública Andalucía Emprende, dependiente de las Consejerías de  Empleo, Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía y cuenta con el apoyo de la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz.

El Jurado, compuesto por 2 miembros de la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz y 2 miembros de Andalucía Emprende, tras varias revisiones en las que se han considerado los aspectos de creatividad e innovación, potencialidad de mercado y capacidad de generar empleo, ha determinado distinguir especialmente a las siguientes 5 iniciativas:

  1. Macetas Abril “Trasplantar Macetas”
  2. Miriam Reyes “Cuentos para niños con autismo”
  3. RedAlumnos “Entorno de aprendizaje social para profesores y alumnado”
  4. Sergio Esteban Aroca “Reciclaje pegatina con color asociado a la bolsa”
  5. Gillermo Ruiz “Toolea, red social profesional”
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Desde aquí no queda más que agradecer, tanto a la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz como a la Fundación Andalucía Emprende, la confianza depositada en nuestro proyecto educativo, así como dar la enhorabuena al resto de galardonados cuyas ideas son una muestra de la buena salud de la que goza la innovación andaluza.  En las próximas semanas tendrá lugar el acto de entrega de premios, en el que esperamos poder participar y del que os ofreceremos un pequeño reportaje con crónicas y fotografías.

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Mientras tanto… ¡Nos vemos en redAlumnos!

El trabajo colaborativo llega a la red con documentos multi-editables


La plataforma www.redAlumnos.com te presenta la manera más fácil y cómoda con la que un grupo de estudiantes puede trabajar sobre un mismo fichero a través de un proyecto educativo.

Descripción del proyecto educativo:

El trabajo en equipo es fundamental en la sociedad del siglo XXI, por eso los estudiantes deben aprender a colaborar entre ellos en aras de alcanzar un fin común.  Se escribirá un cuento o historia en la que solo podrá emplearse la vocal “e”. El proyecto está destinado a alumnos de secundaria.

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“Este es el que pensé…”

Objetivos:

Generales: el objetivo general del proyecto es fomentar la colaboración entre los estudiantes.
Específicos: a través de la realización de este proyecto se busca conseguir que el alumno sea capaz de (objetivos de aprendizaje):

  • Asumir responsabilidades dentro de un grupo.
  • Cumplir los plazos establecidos.
  • Continuar el trabajo que otros han empezado.
  • Facilitar la labor de los que se basarán en su propio trabajo.

Requisitos:
Los alumnos deberán ser capaces de emplear el ordenador a nivel de usuario y sistemas de edición de textos.  Los estudiantes deberán contar con acceso a internet en su domicilio y conocer el manejo de una herramienta de trabajo colaborativo, como google docs o redAlumnos (para ello deben estar registrados e integrados en un grupo administrado por el profesor).  Es aconsejable que dispongan de cuenta de correo electrónico.

Recursos:
Se necesita un ordenador por cada alumno.

Duración:

El proyecto durará una semana, durante la cual el profesor mantendrá el contacto con el alumnado a través de la red.  Se realizará en horario no lectivo durante el tiempo que dure la actividad.

Labor del docente:

  • Presentación al alumnado.
  • Puesta a punto del grupo en redAlumnos.
  • Creación del documento editable en redAlumnos.
  • Nombrar a todos los alumnos administradores del documento.
  • Establecer el calendario de acceso al documento.
  • Motivación.
  • Coordinación y dinamización virtual. Tutoría.
  • Administración del grupo.
  • Recopilación de conclusiones.
  • Evaluación.

Labor del estudiante:
El primer estudiante comenzará la historia escribiendo una frase en el documento preparado por el profesor.  Los demás estudiantes accederán por turno cuando les toque, según el calendario u horario preparado por el docente.  Cada estudiante podrá añadir frases completas o palabras a las ya existentes, debiendo escribir un mínimo de diez palabras que solo contengan la vocal “e”.

Evaluación:

Se realizará un seguimiento de las palabras que los estudiantes vayan añadiendo al documento y se subsanarán aquellas dificultades que vayan surgiendo en su elaboración.

 

Al término de la actividad se realizará una puesta en común en el aula de la historia escrita por los estudiantes, comentando las dificultades que se han tenido que superar para completarla.  Se calificará positivamente a los estudiantes que se hayan tomado más en serio la idea de colaboración, que hayan ayudado a sus compañeros aportando ideas y comentarios constructivos, así como la ortografía y la redacción.

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¡Nos vemos en redAlumnos!