Archivo de la categoría: Blogging

Como comenzar un blog de clase y no morir en el intento


En www.redAlumnos.com tabajamos todos los días con profesores innovadores que usan todo tipo de aplicaciones multimedia para sus clases, si quieres ser uno de ellos, ¿Por qué no comenzar con un edublog?

Nos encanta ver a profesores y estudiantes compartiendo ideas en un blog de clase, pero sabemos que el mundo de los blogs educativos no está haciendo más que empezar y que todavía hay muchos que no se atreven a utilizar esta poderosa herramienta.  Todo Blogfesor que se precie domina algunas plataformas de edicion de blogs y las usa para crear y mantener sus blogs e incorporarlos a su PLN.

Empezando por el principio, Blog es la forma corta de “Weblog” y es un sitio web que almacena y muestra un canal de información.  En muchos casos encontraremos interesantes blogs temáticos actualizados por escuelas, profesores o instituciones, suelen estar organizados en torno a un interés específico como “la historia de Egipto” o “desarrollo de aplicaciones web”.  Pero ¿Por qué crear un blog?

A tus compañeros les encantará redAlumnos

Con un edublog, todos ganan

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Cuatro razones de peso para usar un blog educativo


La plataforma www.redAlumnos.com te acerca cuatro razones para usar los blogs en el aula, ¿Cuál es la tuya?

A estas alturas del curso a nadie se le escapa ya que el uso de los blogs en el aula es sumamente beneficioso como herramienta de colaboración, relación y comunicación en las aulas.  Muchos “blogfesores” (que así es como gustan de llamarse) postean a diario, ya no solo los ejercicios y tareas, sino noticias relacionadas con la asignatura que imparten y temas transversales, ampliando así el horizonte de los alumnos.

Pero muchas veces la falta de tiempo o el “ya lo haré el curso que viene” nos aleja de la verdadera aventura que representa escribir un blog.  Si gratificante resulta exponer ideas y proyectos propios en público lo es aún más animar a tus alumnos a que hagan lo propio.  Para vencer la reticencia de algunos a los blogs aquí van cuatro razones por las que no podemos ignorar esta fantástica tecnología educativa:

iloveblogging.jpgBloguear es divertido

1. Bloguear es gratis.
Por si algunos aún lo dudaban, escribir un edublog no cuesta dinero.  Aunque existen algunos proveedores que poseen servicios de pago muy eficientes y baratos (como wordpress), sus versiones gratuitas son suficientemente potentes como para soportar todas las funcionalidades que un blog de aula necesita. Además, blogs como los que ofrece gratuitamente la plataforma redAlumnos están especialmente diseñados para la enseñanza y facilitan su integración con otras herramientas de e-learning.

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¿Cómo puedo usar un blog para la educación?


La plataforma www.redAlumnos.com te da unos consejos para utilizar las potentes herramientas de blogging en el aula.

La plataformas de gestión de contenido (o webs semánticas) están cobrando una creciente importancia en muchos ámbitos sociales, periodistas noveles las utilizan para practicar, viajeros empedernidos relatan sus andanzas y tecno-gurús de todas las disciplinas habidas y por haber sientan cátedra desde sus sacrosantos posts. Pero sin duda alguna una de las aplicaciones más interesantes es el empleo de blogs en la enseñanza.

A los profesores que usan blogs les gusta llamarse “blogfesores” y han descubierto en las aplicaciones de blogging una manera de dar forma a la gran cantidad de proyectos y experiencias educativas que hasta la fecha era muy difícil poner en marcha. Vamos a ver algunos ejemplos de cómo podemos utilizar un blog en el aula:

Blog educativo

  • El blog como carta de presentación. Puede ser usado tanto por el alumnado como por el profesor para presentarse a uno mismo como persona o como profesional. Mostrar fotografías, compartir enlaces relacionados con intereses o aficiones, incluir una pequeña biografía, exponer proyectos para el futuro. También como diario personal, aunque en este caso el blog no deberá estar abierto al público o solo a personas de confianza.
  • El blog como apoyo al aula. Ya son muchos los blogfesores que emplean los blogs para este cometido, hacer públicas fechas importantes, compartir fotografías de eventos de la asignatura, añadir material adicional o ejercicios complementarios… con esto se amplían miras y se permite que el aprendizaje rebase las fronteras del aula para darse en cualquier parte.
  • El blog como plataforma editorial. Con un blog por delante es sencillísimo sacar a la luz una nueva revista del colegio o un diario de la clase, relatar las andanzas del viaje fin de curso o incluso un programa de radio a través de podcasts. A esto hay que añadir la posibilidad que ofrecen los blogs de publicar contenido multimedia con una sorprendente facilidad, incrustar videos de diversas plataformas (youtube, schooltube, vimeo…), presentaciones slideshare o prezi, galerías de fotos con flickr, streaming de audio…
  • El blog como espacio de trabajo colaborativo. Algunos estudiantes emplean los blogs para realizar trabajos en grupo repartiéndose las tareas a través de la red, como punto de encuentro o subiendo cada uno su parte del trabajo para luego unirlas todas en la versión final. El uso del blog para este fin permite que el profesor pueda supervisar todo el proceso.

Después de leer este artículo seguro que estarás deseando crear un blog para tu clase. Con redAlumnos es muy fácil, solo hay que registrarse, pinchar en “blogs” y luego “crear”, sin tediosas configuraciones que te distraigan de tu verdadero objetivo. ¡Haz click y bloguea!

¡Nos vemos en redAlumnos!

Edublogs disponibles en tu red educativa favorita


La red social educativa www.redAlumnos.com acaba de lanzar su plataforma de edublogs, ¡corre a por el tuyo!

Hoy se abre para todos los usuarios de redAlumnos la nueva funcionalidad de crear y administrar edublogs o blogs educativos.  ¿Que no sabes lo que es un edublog? No te preocupes, puedes verlo con claridad en esta presentación:

Ahora que ya has visto las increíbles posibilidades que ofrecen las herramientas de blogging para el ámbito de la educación y la formación, es hora de que las experimentes por ti mismo y, ¿Qué mejor ambiente que en una red social educativa?  Crear un blog en redAlumnos es sencillísimo, solo regístrate, pincha en Blogs y luego en Crear.  No pierdas el tiempo en tediosas configuraciones, tu edublog está listo para postear desde el primer minuto.

No te olvides de votar esta entrada, hacer tus comentarios para que podamos seguir mejorando o compartirla con tus compañeros a través de los marcadores sociales que encontrarás más abajo.

¡Nos vemos en redAlumnos!

 

Tus blogs educativos, también en redAlumnos


¡Hola a todos!

Desde redAlumnos os adelantamos que en pocos días tendréis disponible la funcionalidad de crear vuestro propio blog e integrarlo con el Entorno Social de redAlumnos. Un momento, ¿No sabes lo que es un blog? Pues paséate por aquí. Se acabó lo de ir saltando de la red social al blog, del blog al correo electrónico, del correo al disco duro… en redAlumnos disfrutarás de todo ello sin tener que moverte:

  • Red social pública o privada, tú eliges.
  • Blog educativo totalmente integrado y accesible desde el exterior (o no, como tú prefieras).
  • Mensajería interna entre profesores, estudiantes y padres.
  • Almacén de documentos, enlaces, fotos, vídeos…
  • Biblioteca pública con recursos compartidos.
Tus blogs educativos, también en redAlumnos

Tus blogs educativos, también en redAlumnos

Todo esto y mucho más lo encontrarás en redAlumnos, tu Entorno de Aprendizaje Social gratuito. ¡Y disponible también en inglés, italiano, polaco y francés! Ayúdanos a difundir la noticia empleando los botones sociales que encontrarás abajo, o déjanos un comentario para que podamos seguir mejorando, presentarte o simplemente saludar.

¡Nos vemos en redAlumnos!

Del aprendizaje personal a los entornos sociales (del PLE al SLE)


Mucho se está hablando últimamente sobre los Entornos de Aprendizaje Personales (PLE, de sus siglas en inglés), tanto, que parecen una novedad cuando la realidad es que existen desde hace bastante tiempo.  Recordemos que un entorno personal de aprendizaje es un sistema de uno o varios recursos que ayuda al estudiante a controlar el ritmo de su aprendizaje y que suele estar compuesto de diferentes fuentes de información.  Incluirá, según Jordi Adell:

  • Herramientas.  Gestión de documentos, fotografías y videos, servicios de edición y publicación de información.  Plataformas como flickr, youtube, dropbox…
  • Recursos de acceso a la información.  Lo que publican otras personas.  Ejemplos: wordpress, wikipedia, blogger…
  • Red de contactos.  Puede ser a través de redes sociales.  Se habla mucho de twitter, pero no olvidemos del poder social de facebook o tuenti.
El laberinto de la "nube"

El laberinto de la "nube"

Sin embargo, la dispersión de la información y atención que supone el hecho de que existe una infinidad de herramientas y portales web no hace más que distraer al estudiante de su verdadero objetivo,  que es aprender.  Es ahí donde surge la necesidad de concentración: las herramientas, los recursos y los contactos deben estar estrechamente enlazados, minimizando el recorrido entre unos y otros.  Evitamos así que el alumno se “distraiga” con la avalancha de contenido no útil que inunda la red.

La creación de los SLE (Entornos de Aprendizaje Social) viene a aunar las tres ramas que conforman un PLE.  Es el profesor el que modela el entorno en el que se mueve el alumno, el que pone a su disposición los recursos documentales y audiovisuales que necesita, sin quitarle al estudiante la oportunidad de añadir su propio contenido y establecer su red de contactos y amistades.  El docente crea un sistema pero el alumno no se limita a él, interactúa con otros sistemas e incluso crea sus propios subsistemas.

red de círculos y grupos

Crea tu propia red de círculos y grupos en redalumnos

En redAlumnos (SLE de reciente creación) el profesor crea un círculo donde comparte:

  • Documentos, videos, fotografías y enlaces. Ya no hay que ir a youtube, flickr o perderse en la nube en busca de lo relevante.
  • Mensajes para todo su círculo, para la comunidad o privados.  Micro-blogging, blogging y sms, todo en uno.
  • Tareas, exámenes y webquests.  No hace falta ir a otras páginas, las evaluaciones están al alcance de un click.
  • Su red de contactos, formada por los integrantes de su grupo educativo.
  • Un seguimiento con los padres.

Ademas, el estudiante puede traspasar las fronteras del entorno creado por su profesor, ampliando así la experiencia educativa:

  • Creando sus propios micro-entornos con documentos, fotos, videos o enlaces.
  • Ampliando sus contactos.  Puede crear grupos sociales, unirse a los grupos de sus amigos o a los de estudiantes de otros centros.
  • Participar del sistema de micro-blogging, privado, social o público.

Con redAlumnos, los límites son cosa del pasado.

¡Nos vemos en redAlumnos!

¿Tablet o smartphone para e-learning? He ahí la cuestión


El uso del aprendizaje electrónico en las aulas está cada vez más extendido, sobre todo ahora que los estudiantes españoles cuentan con un netbook de forma gratuita.  Pero en otros entornos formativos se puede ir más allá.  Para sistemas de enseñanza mixtos (b-learning) los netbooks pueden resultar un poco incómodos en el aula y ahí es donde sistemas más portables cobran mayor importancia.

smartphone vs tablet

¿Tablet o smartphone?

Smartphones.

Con una portabilidad máxima, pueden ser usados entre clases, en el autobús, en el descanso… permiten grabar ponencias, tomar fotografías de la pizarra o de la pantalla.  Al permanecer siempre encendidos y conectados posibilitan estar, no ya al día, sino al segundo de todo lo nuevo que ocurra en la red de enseñanza.  Como inconvenientes presentan una mayor dificultad a la hora de introducir datos, al contar con un teclado pequeño y/o incómodo.  El reducido tamaño de la pantalla puede dificultar la visualización de archivos de texto y las versiones reducidas de programas como editores de texto y gráficos, hojas de cálculo y bases de datos pueden resultar incompletas.

Tablets.

Estos dispositivos presentan mayores facilidades a la hora de la introducción de datos.  Teclados táctiles mayores que su contrapartida móvil dan mayor accesibilidad a la escritura.  Adicionalmente existe la posibilidad de conectar teclados externos que prácticamente convierten a la tablet en un netbook.  Por otro lado, su mayor tamaño hace más incómodo su manejo en aquellos lugares donde carezcamos de una superficie plana para apoyarnos, aunque no imposible.

RedAlumnos, como plataforma de e-learning en pleno funcionamiento, ha sido testeada para funcionar tanto en tablets como en smartphones, así que ya no hay excusa para no disfrutar de todas sus funcionalidades gratuitas.

¿Y tú, qué opinas?

¡Nos vemos en redAlumnos!