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Como comenzar un blog de clase y no morir en el intento


En www.redAlumnos.com tabajamos todos los días con profesores innovadores que usan todo tipo de aplicaciones multimedia para sus clases, si quieres ser uno de ellos, ¿Por qué no comenzar con un edublog?

Nos encanta ver a profesores y estudiantes compartiendo ideas en un blog de clase, pero sabemos que el mundo de los blogs educativos no está haciendo más que empezar y que todavía hay muchos que no se atreven a utilizar esta poderosa herramienta.  Todo Blogfesor que se precie domina algunas plataformas de edicion de blogs y las usa para crear y mantener sus blogs e incorporarlos a su PLN.

Empezando por el principio, Blog es la forma corta de “Weblog” y es un sitio web que almacena y muestra un canal de información.  En muchos casos encontraremos interesantes blogs temáticos actualizados por escuelas, profesores o instituciones, suelen estar organizados en torno a un interés específico como “la historia de Egipto” o “desarrollo de aplicaciones web”.  Pero ¿Por qué crear un blog?

A tus compañeros les encantará redAlumnos

Con un edublog, todos ganan

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Curso on-line gratuito: “Primeros pasos en redAlumnos” (14 al 25 de Mayo)


La plataforma www.redAlumnos.com ofrece un curso on-line gratuito donde te iniciarás en el funcionamiento del entorno de aprendizaje social redAlumnos.com y aprenderás a sacarle el máximo partido.

Con objeto de difundir el uso del entorno de aprendizaje social redAlumnos, ofrecemos un curso online gratuito en el que podrás dar los primeros pasos en el uso y funcionamiento de la plataforma.  La inscripción se realizará por riguroso orden de llegada, para que el curso se realice con aprovechamiento las plazas están limitadas a 20.

La formación comenzará el lunes 14 de Mayo y terminará el día 25.  Al término de la misma se celebrará un examen final tras cuya superación se enviará un diploma acreditativo de haber superado con éxito la formación.

Consulta el temario y la forma de inscribirte en el enlace ->

Cinco cosas que puedes hacer con las redes sociales educativas… ¡Y tú sin saberlo!


La plataforma www.redAlumnos.com te acerca cinco actividades que puedes llevar a cabo con redes sociales educativas como la nuestra.

Desde hace ya un par de cursos escolares las redes sociales educativas están tomando una creciente importancia en las actividades del aula.  Sin embargo, la mayor parte de los docentes solo usan una pequeña parte de las funciones que éstas les permiten, tal vez por desconocimiento o por falta de formación en la materia.  Los sistemas socio-colaborativos como redAlumnos son mucho más que un mero tablón de anuncios o un twitter para la clase, pues integran una gran variedad de posibilidades y funcionalidades para ayudar a los docentes en su labor.

Trabajo colaborativo en las redes sociales educativas

Realizar trabajos en grupo.

Puedes configurar un documento para que pueda ser modificado por varias personas, así se facilitan muchísimo para los estudiantes los trabajos en grupo.  Ya no es necesario reunirse en casa o en la biblioteca, puedes hacer tus trabajos en grupo cómodamente desde casa con la supervisión del profesor.

1. Integrar actividades de educaplay o hot potatoes.

La posibilidad de crear documentos HTML editables permite la inclusión de una enorme variedad de recursos educativos, como los ejercicios generados con la fantástica web educaplay o las actividades de hot potatoes.  Solo hay que copiar y pegar el código generado por estos portales en un documento editable de redAlumnos.

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Cómo integrar los códigos QR en tus exámenes


La plataforma www.redAlumnos.com te presenta un tutorial para integrar los códigos QR en tus exámenes on-line o presenciales.

Ya sabemos que una de las características más importantes de los códigos QR es la posibilidad de “ocultar” cierta información que precisará de un dispositivo móvil (como un smartphone o una tablet) para ser descifrada.  Los exámanes son eventos particularmente útiles para aplicar esta característica, pudiendo esconder las respuestas de las preguntas tras un código QR.  Vamos a ver cómo podemos diseñar exámenes con códigos QR empleando la plataforma redAlumnos.

En redAlumnos tenemos disponibles algunas ayudas para facilitar la vida a los usuarios:

  • La aplicación de redAlumnos para Chrome, mejora la accesibilidad desde el navegador de Google.

  • La barra de herramientas de redAlumnos, permite el acceso rápido a la plataforma, mantenerse al día de las últimas actualizaciones en facebook, twitter… y búsqueda rápida en la biblioteca pública de redAlumnos.

Espero que lo disfrutéis.  Si os ha parecido útil esta entrada no dudes en compartirla en facebook, retwitearla, darle un +1 o dejarnos un comentario para que podamos seguir mejorando.  También tenemos en marcha (hasta el 30/04/12) el concurso Embajadores de redAlumnos, en el que los estudiantes pueden ganar una Nintendo 3DS con un juego educativo.

¡Nos vemos en redAlumnos!

Cómo aplicar el e-learning a la enseñanza de idiomas


La plataforma www.redAlumnos.com te acerca unos consejos para ayudarte a utilizar las técnicas de e-learning a la enseñanza de idiomas.

Muchas veces queremos aplicar la nuevas tecnologías a lo que hacemos habitualmente por métodos tradicionales, pero por desconocimiento, por falta de tiempo o por pereza no siempre emprendemos el camino TICnológico.  O pensamos que las TIC están reservadas para asignaturas relacionadas con la ciencia y las tecnologías, sin embargo, nada más lejos de la realidad ya que la gran versatilidad de las herramientas de aprendizaje electrónico nos permite aplicarlas a una gran variedad de temas.  En esta ocasión veremos algunos ejemplos y métodos para lograr una inmersión mayor en la enseñanza de idiomas.

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Enseña idiomas con el e-learning

  • En la red TodoELE encontraremos una gran variedad de recursos, grupos de debate, videos y foros que serán de gran ayuda para obtener ideas que luego podamos aplicar en el aula (física o virtual).  Esta red está dedicada a la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • La utilización de blogs (como los que ofrece redAlumnos) como soporte para la presentación de textos para traducir, juegos educativos, comentarios de textos… fomentará la comprensión lectora.  La posibilidad de permitir comentarios convierte al blog en una experiencia totalmente 2.0.
  • Podemos lograr una inmersión total en el idioma mediante la utilización de una plataforma de e-learning en el idioma que pretendemos enseñar.  Si enseñamos francés podemos emplear una plataforma francesa como beebac.com o cualquiera otra que incluya el francés entre sus idiomas disponibles, como fr.redAlumnos.com.
  • Por supuesto, las plataformas que permiten el micro-blogging pueden ser empleadas en cualquier idioma.  Proponer actividades que incluyan hastags en inglés es un buen método para acercar el idioma a los estudiantes.

Seguro que tú tienes más ideas para acercar los idiomas a los alumnos a través del e-learning, ¿por qué no las compartes con nosotros a través de un comentario?  Si te ha gustado esta entrada no dudes en compartirla usando los botones sociales que encontrarás abajo.

¡Nos vemos en redAlumnos!

El entorno de aprendizaje social www.redAlumnos.com nunca duerme


La plataforma www.redAlumnos.com crece y se actualiza a diario con nuevas mejoras, rebosando de actividad.

En los últimos días nuestro entorno de aprendizaje social favorito ha experimentado un crecimiento espectacular.  Se han implementado importantes mejoras en la usabilidad del espacio, como la posibilidad de modificar tus apuntes de la pizarra y actualizar tus eventos.  También puedes ahora invitar de manera automática a los padres de tus alumnos para que estén siempre al día de los progresos de sus hijos y puedan mantener siempre el contacto con los profesores.

Acceso a redAlumnos

Acceso a redAlumnos

Por otra parte, cada vez son más los que nos siguen en las redes sociales pues nuestra cuenta de twitter tiene ya más de mil seguidores.  Esto demuestra la importancia y el interés creciente que las nuevas tecnologías están cobrando en el sector educativo.  Las menciones en blogs especializados se multiplican, como esta comparativa entre varias redes educativas y esta opinión sobre el blog de redAlumnos.

Tienes a tu disposición varias herramientas adicionales que te ayudarán a navegar mejor por el universo de redAlumnos, como nuestra práctica ToolBar (pincha en este enlace para descargarla) o la aplicación de redAlumnos para Chrome.  Además, redAlumnos se posiciona como la plataforma de aprendizaje electrónico gratuita (de origen español) más importante del país y está cobrando cada vez más relevancia en el mundo hispanohablante.

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¡Nos vemos en redAlumnos!

Cinco consejos para cuidar tu identidad digital en las redes educativas


La plataforma www.redAlumnos.com te trae cinco consejos para que puedas ofrecer una identidad digital saludable y participativa en las redes sociales educativas.

Con la llegada de la web 2.0 la información fluye en todos los sentidos.  La red de redes ya no es una mera plataforma de presentación de contenidos (como era la web 1.0) donde los usuarios consumían aquello que los gestores de las páginas colgaban en sus webs.  Ahora cualquiera puede aportar sus propios artículos, fotografías y toda clase de material multimedia, con lo que la comunicación se ha convertido en algo multidireccional.  Podemos escribir blogs, participar en redes, hacer comentarios, votar los mejores contenidos y compartirlos con nuestras ciber-amistades.

¿Ofrecemos una imagen real de nosotros mismos?

Todas nuestras acciones y actividades en el mundo digital conforman la imagen que los demás tienen de nosotros, sobre todo aquellos que no nos conocen en persona.  Si nos dedicamos a crear o compartir contenido relacionado con La Guerra de las Galaxias y los juegos de rol (por ejemplo) los demás acabarán pensando que somos unos frikis, mientras que si entre nuestras actividades predominan los comentarios sobre libros estaremos transmitiendo una imagen más intelectual (aunque no lo seamos).  Parece justo para nuestros amigos de la red que la percepción que tengan de nosotros en el mundo digital sea lo más ajustada posible con la realidad, así que no está de más tener en cuenta los siguientes consejos:

  • Si vas a subir una imagen para tu perfil, cuida que sea reciente.  No te fotografíes haciendo gestos extraños o desagradables, y mucho menos en situaciones comprometidas de las que después te puedas arrepentir.  Si quieres marcar un poco la diferencia puedes mostrar una foto en la que practiques alguna de tus aficiones o algún deporte.
  • Si creas contenido o escribes artículos procura que sean originales.  En cambio, si compartes contenido de otras fuentes, no olvides citar o enlazar a la autoría, así podrán darte las gracias por difundir su contenido.
  • Nunca insultes o faltes al respeto de ninguna manera.  Puede parecer inocente, pero compartir contenido contrario a las ideas o pensamientos de algunas personas en su muro puede herir la sensibilidad o resultar muy molesto.
  • Trata siempre de ayudar a tus compañeros.  Sobre todo en las redes educativas como redAlumnos, si tus amigos plantean cuestiones o tienen dudas, no te hagas el remolón y ayúdales en lo posible.  Piensa que si a ti te ha costado un esfuerzo aprender algo, puedes ahorrárselo a tus compañeros solo con dedicarle un minuto (y mañana serán ellos los que te ayuden a ti).
  • Si te escriben mensajes privados, responde.  Si te alaban, agradece.  Si te critican, desmiente.  Si ves contenido ofensivo o inapropiado, informa a tu profesor o a los moderadores de la red.

Recuerda que tu presencia en las redes es una extensión de tu presencia física y que no todos los aspectos de la vida real se van a ver reflejados en tu ciber-vida, solo aquellos que fomentes o que los demás comenten sobre nosotros.

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¡Nos vemos en redAlumnos!

Motiva a tus alumnos para la próxima lección con el b-learning


Desde www.redAlumnos.com te proponemos una metodología para despertar el interés de tus estudiantes sobre las nuevas lecciones aplicando el b-learning.

Comenzar una nueva lección siempre es desesperanzador para los alumnos, ya que tendrán que enfrentarse a nuevas y tediosas materias.  Sin embargo, empleando el b-learning o aprendizaje mixto (aula física y aula online) es posible que los jóvenes lleguen a los próximos temas con ganas de aprender y participar activamente.  La metodología consta de los siguientes pasos:

La pizarra, mini-blogging en redAlumnos

La pizarra, mini-blogging en redAlumnos

  • Primero creamos un grupo de discusión en alguna plataforma online como redAlumnos u otra similar. Es importante que la herramienta permita que todos los miembros del grupo puedan participar libremente sin restricciones.
  • Luego introducimos el próximo tema (por ejemplo, la reconquista española) a través de un video que sea lo más atractivo posible y lanzamos un par de preguntas que fomenten el debate.  Por ejemplo, podemos proponer este video sobre el Cid Campeador.
  • Los estudiantes responderán a las cuestiones y, al moverse en un entorno similar al que utilizan a diario para el ocio (como facebook o tuenti) es de esperar que se establezca un debate entre ellos mismos.
  • Es mejor no imponer reglas sobre la ortografía, ya que aunque al principio los textos parecerán los de un SMS, con el paso del tiempo los alumnos más veteranos corregirán a sus propios compañeros.
  • Al llegar al aula y presentar el nuevo tema, para los jóvenes no será más que profundizar sobre lo ya conocido y continuar una conversación que se inició en la red.

Os animamos a aplicar esta metodología y compartir los resultados con nosotros.  Para aprender más se puede consultar este artículo de Mark B. (en inglés).  Si esta entrada te ha parecido interesante no dudes en compartirla usando los botones sociales que encontrarás abajo o dejarnos un comentario para que podamos seguir mejorando.

¡Nos vemos en redAlumnos!

¿Cómo hacer que tu semana sea totalmente 2.0?


La plataforma www.redAlumnos.com te trae unos consejos para conseguir que tu semana de clases sea completamente 2.0.

Últimamente vemos como muchos docentes desean aplicar el aprendizaje social en sus clases pero no se deciden a dar el paso. ¿Sabemos el porqué?  Algunos temen dar el salto porque no conocen todo lo que las redes sociales educativas pueden ofrecerles, o porque piensan que las redes son solo para el ocio.  Pero no hay por qué tenerles miedo a las redes y realmente se les pueden dar muchos usos en el ámbito de la educación.

Para tener una primera experiencia educativa 2.0 en las redes sociales no hacen falta grandes preparativos, así que vamos a ver cómo podemos acercarnos a las redes sociales educativas sin tener que desmotar nuestro programa de la semana.  Aplicaremos el blended-learning o aprendizaje mixto (presencial / on-line) durante una semana para comprobar todo lo que las redes educativas nos pueden ofrecer.

images?q=tbn:ANd9GcQ-OeGFBYAKZQ8fGBb_4wTe-learning y b-learning

  • Sondea a tus alumnos.  Pregúntales si les gustaría emplear una red social para hacer los deberes y mantenerse en contacto entre ellos y contigo.  Están acostumbrados a tuenti y facebook, así que moverse en un entorno similar no será ningún trastorno, incluso les parecerá divertido.
  • Crea tu grupo e invita a tus alumnos.  A través de una plataforma como www.redAlumnos.com, por ejemplo, puedes crear un grupo privado para ti y tus estudiantes.  Seguidamente manda las invitaciones al mail de tus alumnos para que se unan al grupo.
  • Prepara una actividad en la red.  No es necesario pasar todo el temario a soporte informático, esa es la ventaja del blended learning.  Para tener un primer contacto es suficiente con preparar una tarea sencilla o una webquest.
  • Evalúa los resultados.  Cuando los alumnos completen el ejercicio, la corrección es sencilla porque puede hacerse en la misma plataforma.  Cada alumno tendrá acceso solo a su calificación, así la privacidad está asegurada.
  • Informa a los padres.  La plataforma www.redAlumnos.com permite a los padres estar al día de la actividad de sus hijos, conocer las notas de exámenes y ejercicios y mantenerse en contacto con el profesor.

Después de esta primera experiencia ya estarás en condiciones de decidir si te parece interesante y positivo o solamente te hace perder el tiempo, aunque estamos seguros de que encontrarás la experiencia interesante, gratificante y lo que es mejor… ¡a los chavales les encantará!

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¡Nos vemos en redAlumnos!

Proyecto de actividad para fomentar la colaboración entre el alumnado


La plataforma www.redAlumnos.com te presenta un proyecto de actividad para fomentar la colaboración y comunicación entre el alumnado, a través de la confección de una novela entre toda la clase.

Descripción del proyecto educativo:

El trabajo en equipo es fundamental en la sociedad del siglo XXI, por eso los estudiantes deben aprender a colaborar entre ellos en aras de alcanzar un fin común.  Se escribirá una novela, con un comienzo y un final dados, siendo cada alumno el responsable de escribir un capítulo.  Cada alumno se basará en el capítulo escrito por el alumno anterior para escribir el suyo y así sucesivamente hasta llegar al capítulo final (proporcionado por el docente).

Libro

Objetivos:

El proyecto está destinado a alumnos de secundaria.  A través de la realización de este proyecto se busca conseguir que el alumno sea capaz de (objetivos de aprendizaje):

  • Asumir responsabilidades dentro de un grupo.
  • Cumplir los plazos establecidos.
  • Continuar el trabajo que otros han empezado.
  • Facilitar la labor de los que se basarán en su propio trabajo.

Requisitos:

Los alumnos deberán ser capaces de emplear el ordenador a nivel de usuario, sistemas de edición de textos y acceso a internet. 

Recursos:

Los estudiantes deberán contar con acceso a internet en su domicilio y conocer el manejo de alguna plataforma de blogging, como la que ofrece redAlumnos (para ello deben estar registrados e integrados en un grupo administrado por el profesor).  Es aconsejable que dispongan de cuenta de correo electrónico.

Duración:

El proyecto durará un día por cada alumno que componga el grupo, durante las cuales el profesor mantendrá el contacto con el alumnado a través de la red.  Se realizará en horario no lectivo durante el tiempo que dure la actividad.

Labor del docente:

  • Presentación al alumnado.
  • Puesta a punto del grupo en redAlumnos.
  • Apertura de un blog en redAlumnos.
  • Nombrar a todos los alumnos administradores del blog.
  • Motivación.
  • Preparación del primer y último capítulo.
  • Publicación del primer y último capítulo.
  • Integración de los padres.
  • Coordinación y dinamización virtual. Tutoría.
  • Administración del grupo.
  • Recopilación de conclusiones.
  • Coordinación de evaluación.

Labor del estudiante:

El primer estudiante leerá el primer y el último capítulo proporcionados por el profesor y escribirá un segundo capítulo que será continuación del primero, de no más de quienientas palabras.  Publicará su capítulo en el blog que ha preparado el profesor, como continuación del primer capítulo.  Tendrá un día asignado para realizar esta tarea.
El segundo estudiante leerá los capítulos anteriores y escribirá un tercer capítulo como continuación de los dos anteriores y lo publicará en el blog.  Y así sucesivamente hasta llegar al último estudiante, que deberá hacer concordar el penúltimo capítulo con el último (proporcionado por el profesor).
Durante el transcurso de la actividad, tanto los estudiantes como el profesor comentarán los capítulos que vayan siendo publicados, aportando ideas y sugerencias para los capítulos siguientes.

Evaluación:

Se realizará un seguimiento de los capítulos que los estudiantes vayan añadiendo al blog y se subsanarán aquellas dificultades que vayan surgiendo en su elaboración.  Al término de la actividad se realizará una puesta en común en el aula del libro escrito por los estudiantes, comentando las dificultades que se han tenido que superar para completarlo.  Se calificará positivamente a los estudiantes que se hayan tomado más en serio la idea de colaboración, que hayan ayudado a sus compañeros aportando ideas y comentarios constructivos, así como la ortografía y la redacción.

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¡Nos vemos en redAlumnos!